15 diálogos de educación Magazine - Enero 2017Add to Favorites

15 diálogos de educación Magazine - Enero 2017Add to Favorites

Go Unlimited with Magzter GOLD

Read 15 diálogos de educación along with 9,000+ other magazines & newspapers with just one subscription  View catalog

1 Month $9.99

1 Year$99.99 $49.99

$4/month

Save 50%
Hurry, Offer Ends in 12 Days
(OR)

Subscribe only to 15 diálogos de educación

Buy this issue $10.99

Gift 15 diálogos de educación

7-Day No Questions Asked Refund7-Day No Questions
Asked Refund Policy

 ⓘ

Digital Subscription.Instant Access.

Digital Subscription
Instant Access

Verified Secure Payment

Verified Secure
Payment

In this issue

Teresa Mauri, Núria Giné, Luis M. del Carmen. «La globalización es el método natural de aprendizaje más real y adecuado para abordar problemas»

John Abbott. «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»..

15 diálogos de educación Magazine Description:

PublisherGRAO

CategoryEducation

LanguageSpanish

FrequencyOne Time

Con motivo de los cuarenta años del sello GRAÓ en el panorama educativo, se ofrece en este libro una selección de entrevistas realizadas a personas de prestigio publicadas en sus revistas con la intención de poner por testigo propósitos e intenciones educativas vigentes.
Quince diálogos en torno a la escuela como investigación de procesos personales y de conocimiento del entorno (Tonucci); de la organización de los contenidos a partir de la globalización (Mauri, Giné, Del Carmen); de la gestión de los conflictos sin violencia como antesala de educación para la paz (Fisas); de saber entender el sufrimiento infantil, de resiliencia, y de acompañar el acto educativo con afecto (Cyrulnik); de tutoría, de clima y cultura de aula y de centro (Vaello); de las interacciones y el cuidado a partir de la práctica psicomotriz relacional (Aucouturier); del aprendizaje de la lectura y la escritura (Tolchinsky); de la vigencia del método Montessori (Krumins); de desarrollo y crecimiento personal a través de la psicología transpersonal (Naranjo); de saber observar y escuchar adolescencias (Funes); de la función social de la educación y el sentido de la escuela del siglo xxi (Abbot); de neoliberalismos educativos y finalidades sociales y políticas de la educación (Ball); de grupos interactivos y trabajo cooperativo (Hargreaves); de gestión del aula, de creatividad y del rol del profesorado (Bona), y, finalmente, de inteligencia y competencias emocionales (Bisquerra).
Voces que han sabido conjugar el arte y la ciencia, y que generan y alientan procesos de cambio hacia una escuela transformada y transformadora.

  • cancel anytimeCancel Anytime [ No Commitments ]
  • digital onlyDigital Only